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                    園藝學院舉辦第二期“治學·精益”研究生學術論壇

                    發布日期:2022-11-19 字體:[ ] 瀏覽次數:

                    11月18日下午,園藝學院第二期“治學·精益”研究生學術論壇線上舉行。本次論壇由研究生果樹第三黨支部、研究生觀賞園藝第二黨支部承辦,學院黨委副書記兼副院長付國強、研究生輔導員朱曉暐、組織員王冰瑩和70余名師生在線聽取講座,論壇由研究生觀賞園藝第二黨支部書記符茜佳主持。

                    符茜佳對與會人員表示熱烈歡迎。她介紹了學院研究生論壇的背景與本期嘉賓,期待同學們圍繞論壇主題進行充分討論和深入交流,碰撞出智慧的火花。本期邀請到學院果樹學系教授劉揚觀賞園藝系副教授何俊娜交流分享。

                    劉揚的報告題目是《從模式植物到果樹研究的轉變》。劉老師從自身的科研歷程和求學經歷出發,分享了從模式植物擬南芥轉向果樹領域的葡萄逆境生理的研究進展,在生動有趣的講述中引導同學們進行科學思考,提出了自己的科研體會,并在最后表達了自己對恩師培養的感激,鼓勵學生和老師形成一種相互促進、相互學習的伙伴關系。

                    何俊娜的報告題目是《百合花藥發育的分子機制研究》。何老師以世界著名切花百合為例,以生產中需要人工去雄的產業需求為導向,切入科學問題-花藥發育的分子機制研究,研究結果可以為無花粉或花藥閉合的新種質創造提供理論和技術支持。何老師在最后分享了自己近十余年來的科研教學生涯感悟:道阻且長,行則將至;行而不輟,未來可期。

                    在分享結束之后,同學們進行了踴躍的提問,兩位老師認真負責地進行了回答。當問到模式植物研究與果樹研究有何不同,以及研究過程中遇到的問題和解決辦法,劉揚老師回答“相比于模式作物研究,果樹的研究更加需要與產業相結合。對于果樹材料獲取方面的困難,可以通過與農科院、果樹所合作來實現;對于實驗平臺搭建的困難,包括組培再生、瞬時轉化、穩定轉化等,耗時很長很不容易,需要循序漸進。何俊娜老師報告中提到百合的培養體系,有同學問到我也在建立一種植物的培養體系,但是進展緩慢,請問您有什么建議?”何老師回答“建立新的體系需要不斷的嘗試,可以通過查找文獻,借鑒前人的經驗用到自己的體系研究中。培養體系建立的過程略微枯燥,但沒有捷徑可言,相信在不斷嘗試總會收獲。

                      

                    之后師生就如何緩解科研過程中的壓力和負面情緒,如何平衡科研和生活進行了交流。老師們認為做科研不順利是常事,鼓勵同學們保持樂觀積極的心態,不要自怨自艾,而是勇敢面對,不斷提高自己的實力。大學階段是人一生中最精力充沛,最具青春活力和創造性的時期,這個階段也是做科研的最好階段,側重點應該是科研;在成家之后,對家庭也要有所付出,就要兼顧科研和生活,盡量做到平衡。同學們紛紛表示本次活動深受啟發,益良多。

                    在會議的最后階段,朱曉暐對兩位老師的精彩分享表達了感謝。認為研究生學術論壇的有個作用:一是能展現學術風采,共享成長經驗,增進師生交流;二是能激發學術思維,促進學科合作,提高創造力;三是希望能持續辦好研究生學術論壇,希望同學們學習老師的奮進精神,志存高遠,腳踏實地,在實踐中鍛煉成長。

                    至此,本次研究生學術論壇圓滿結束。


                    信息來源:園藝學院
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